Regras por contexto
Não quanto tempo. Onde, quando, e nunca à mesa.
Nenhum limite de tempo. Em vez disso, as telas ficam fora de certos lugares e momentos: não nas refeições, não nos quartos, não na hora antes de dormir, não no carro em trajetos curtos. A ideia é que o mal que as telas fazem é sobretudo o que elas tiram do lugar, sono, conversa, sair de casa, então proteger isso é mais preciso do que racionar a tela em si.
Não o que ela promete
Cada abordagem aqui funciona para as famílias com quem combina. A pergunta útil é quanto custa levá-la no dia a dia.
- Regras que valem para a casa toda, à vista de todos, inclusive para os adultos
- Manter a regra do quarto quando todas as outras famílias já desistiram
- Aceitar que o total às vezes vai parecer assustador, porque você não está contando
Onde ela está
Cada posição com a fonte de onde foi lida. A faixa clara mostra quanto espaço a abordagem deixa. Uma faixa larga não é imprecisão; quer dizer que os livros desta família de abordagens discordam entre si nesse ponto.
Fonte: The Association Between Adolescent Well-Being and Digital Technology Use
Fonte: Family Media Plan
Fonte: Family Media Plan
Fonte: Family Media Plan
Fonte: Family Media Plan
Fonte: Family Media Plan
Fonte: Family Media Plan
Fonte: The Big Disconnect
Fonte: Family Media Plan
Fonte: Family Media Plan
Fonte: Family Media Plan
O que ler
Family Media Plan — American Academy of Pediatrics
As regras de lugar e horário, num formato que dá para preencher.
Annual Research Review: Adolescent Mental Health in the Digital Age — Candice Odgers and Michaeline Jensen
Por que o que as telas tiram do lugar é a explicação com mais apoio por trás.
Comparada com
- Regras por contexto ou Assistir junto
- Regras por contexto ou Curadoria de conteúdo
- Regras por contexto ou Celular mais tarde
- Regras por contexto ou Acesso conquistado
- Regras por contexto ou Seguir as diretrizes
- Regras por contexto ou Sem telas
- Regras por contexto ou Autorregulação
- Regras por contexto ou Cota de tempo
Fontes desta linha
The Association Between Adolescent Well-Being and Digital Technology Use
Amy Orben e Andrew Przybylski, Nature Human Behaviour 3, 2019. A análise de curva de especificação que concluiu que a associação é real, negativa e mais ou menos do mesmo tamanho da associação com usar óculos.
American Academy of Pediatrics. A abordagem do acordo negociado da casa vem diretamente daqui, inclusive a insistência em que os adultos estejam no plano.
Catherine Steiner-Adair, Harper, 2013. Texto de referência para as posições de assistir junto e de incluir os adultos, e uma das primeiras exposições do argumento da “tecnointerferência”.