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Criação livre ou Disciplina Positiva?

Criação livre: Independência de verdade, risco de verdade e muito menos supervisão do que a dos vizinhos. Disciplina Positiva: Gentileza e firmeza juntas, com a criança participando da escolha.

Criação livre e Disciplina Positiva diferem mais em “risco”, “comportamento ou sentimento” e “estrutura”. Elas concordam, mais do que a maioria das pessoas imagina, em “consequências”, “a palavra final” e “expectativa”. Nenhuma das duas é a correta. A seguir, o que cada uma pede de quem cuida, e onde a diferença aparece de verdade numa terça-feira qualquer.

As crianças ganham a liberdade de circular que os avós delas tiveram. O argumento é que o mundo não está comprovadamente mais perigoso, e que a supervisão constante tem seus próprios custos. Ir sozinho para a escola, usar uma faca, ir até a padaria: mais cedo do que hoje é comum, e às claras. A posição trata tanto da ansiedade dos adultos quanto das crianças.

O que ela pede de você

  • Aguentar a desaprovação de outros adultos, que é o custo real e chega rápido
  • Soltar de verdade, em vez de seguir de longe
  • Aceitar mais machucados pequenos como o preço da competência
  • Um bairro, e às vezes uma lei, que permitam isso

Vem de Adler: o mau comportamento é visto como uma tentativa equivocada de pertencer, então a resposta é dar à criança um papel de verdade na família, em vez de um castigo. As reuniões de família são literais. Consequências existem, mas precisam ter relação com o que aconteceu. O encorajamento substitui o elogio: você comenta o esforço e a contribuição, não a criança.

O que ela pede de você

  • Fazer reuniões de família na prática, não só na teoria
  • Encontrar uma consequência relacionada com pressa, o que é bem mais difícil do que impor qualquer consequência
  • Ser firme e gentil na mesma frase
  • Paciência com um método mais lento do que contar até três, e que é para ser assim
Lado a lado

Onde elas diferem

Criação livre é o marcador cheio, Disciplina Positiva o vazado. A maior diferença primeiro.

A2Risco
tirar o perigo do caminhodeixar a criança enfrentar o perigo

Criação livre se inclina claramente para “deixar a criança enfrentar o perigo”; Disciplina Positiva fica no meio.

R2Comportamento ou sentimento
o que a criança fezo que está por trás disso

Criação livre se inclina um pouco para “o que a criança fez”; Disciplina Positiva se inclina para “o que está por trás disso”.

D1Estrutura
levar o dia como ele vierum ritmo previsível e regras claras

Criação livre se inclina um pouco para “levar o dia como ele vier”; Disciplina Positiva se inclina para “um ritmo previsível e regras claras”.

G1De onde vem a orientação
instinto e observaçãopesquisa, livros, um método com nome

Criação livre se inclina para “instinto e observação”; Disciplina Positiva se inclina para “pesquisa, livros, um método com nome”.

R1Resposta ao choro e à aflição
deixar que a criança lide sozinhaacudir e acalmar na hora

Criação livre se inclina para “deixar que a criança lide sozinha”; Disciplina Positiva se inclina um pouco para “acudir e acalmar na hora”.

D4Elogios e recompensas
descrever o que está alielogiar e recompensar à vontade

Criação livre fica no meio; Disciplina Positiva se inclina para “descrever o que está ali”.

C1A constância possívelo que a sua vida permite
varia — conforme o dia e quem está de plantãoa mesma linha, toda vez

Criação livre fica no meio; Disciplina Positiva se inclina para “a mesma linha, toda vez”.

A1Fazer sozinho
fazer pela criança enquanto é pequenadeixar fazer mal feito, desde cedo

Criação livre se inclina claramente para “deixar fazer mal feito, desde cedo”; Disciplina Positiva se inclina para “deixar fazer mal feito, desde cedo”.

C2Fôlegoo que a sua vida permite
funcionar no limiteter espaço para isso

Criação livre se inclina um pouco para “funcionar no limite”; Disciplina Positiva se inclina um pouco para “ter espaço para isso”.

A4O quanto a semana é cheia
tempo livre, tédio não é problemaatividades, passeios, programas prontos

Criação livre se inclina claramente para “tempo livre, tédio não é problema”; Disciplina Positiva se inclina um pouco para “tempo livre, tédio não é problema”.

R3Proximidade física
um espaço próprio, desde cedocolo, contato e dormir por perto

Criação livre se inclina para “um espaço próprio, desde cedo”; Disciplina Positiva fica no meio.

Onde elas concordam

Normalmente em mais coisas do que a discussão entre elas sugere.

  • Consequências. As duas ficam no meio.
  • A palavra final. As duas se inclinam um pouco para “chegar a um acordo com a criança”.
  • Expectativa. As duas se inclinam um pouco para “o ritmo da criança, sem pressão”.
Perguntas frequentes

Criação livre ou Disciplina Positiva: o que as pessoas perguntam

Criação livre é melhor que Disciplina Positiva?
Nenhuma das duas é a correta. Criação livre e Disciplina Positiva funcionam para as famílias com que combinam. Qual combina depende do que você valoriza e do que sua semana permite, e nada aqui vai dizer qual dessas coisas você deveria querer.
Qual é a principal diferença entre Criação livre e Disciplina Positiva?
Elas diferem mais em “risco”, “comportamento ou sentimento” e “estrutura”. Concordam em “consequências”, “a palavra final” e “expectativa”.
Qual pede mais de quem cuida: Criação livre ou Disciplina Positiva?
Disciplina Positiva pede mais em “a constância possível” e “fôlego”. Isso é sobre encaixe, não sobre fazer errado: uma abordagem que pede mais do que sua semana tem é a que para de funcionar depois de quinze dias.

Nenhuma das duas é a correta

Qual combina depende do que você valoriza e do que a sua semana permite. A segunda parte é a que ninguém escreve. As perguntas consideram as duas.

Veja qual você já usa