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Escolha da escola

Bilíngue / internacional ou Reggio Emilia?

Bilíngue / internacional: Duas línguas, uma turma de várias nacionalidades e uma educação que se leva para qualquer lugar. Reggio Emilia: O currículo nasce do que as crianças passaram a achar interessante.

A diferença entre Bilíngue / internacional e Reggio Emilia está quase toda em um ponto: “para que serve”. Bilíngue / internacional se inclina para “preparar para a faculdade e a carreira”; Reggio Emilia se inclina para “a infância como o que importa”. Elas concordam, mais do que a maioria das pessoas imagina, em “uma visão de mundo”. Nenhuma das duas é a correta. A seguir, o que cada uma pede de quem cuida, e onde a diferença aparece de verdade numa terça-feira qualquer.

Bilíngue / internacional

O ensino acontece em duas línguas, muitas vezes com o currículo de um país de um lado e o de outro do outro, numa turma vinda de vários países. Para uma família que já se mudou, pode se mudar de novo, ou quer uma língua de herança viva na escola e não só em casa, isso resolve algo que nenhuma escola local resolve. O programa acadêmico costuma ser convencional e exigente. A língua é o que a diferencia.

O que ela pede de você

  • Mensalidade, e em geral um trajeto longo
  • Aceitar um progresso inicial mais lento nas duas línguas antes de ele deslanchar
  • Uma turma que muda conforme as famílias vão embora, e amizades que vão junto
  • Reforçar a língua mais fraca em casa, o que fica com os pais

Reggio Emilia

Não há currículo definido antes. Os professores observam o que atrai um grupo de crianças, registram tudo em muito detalhe e constroem longos projetos a partir disso, que podem durar meses. A sala é tratada como um terceiro professor, a expressão assume cem formas, e a documentação nas paredes é o registro do pensamento, não um mural de trabalhos.

O que ela pede de você

  • Conviver com uma incerteza real sobre o que a criança vai estudar neste semestre
  • Uma escola com equipe suficiente para isso, já que o método exige muita atenção dos adultos
  • Ler a documentação, que é onde o aprendizado aparece e é fácil de passar batido
  • Aceitar que é uma abordagem para a primeira infância. Poucas escolas Reggio vão além dos seis anos
Lado a lado

Onde elas diferem

Bilíngue / internacional é o marcador cheio, Reggio Emilia o vazado. A maior diferença primeiro.

V3Para que serve
a infância como o que importapreparar para a faculdade e a carreira

Bilíngue / internacional se inclina para “preparar para a faculdade e a carreira”; Reggio Emilia se inclina para “a infância como o que importa”.

L4De onde vem o currículo
um currículo que nasce das criançasum conteúdo fixo, definido antes

Bilíngue / internacional se inclina um pouco para “um conteúdo fixo, definido antes”; Reggio Emilia se inclina claramente para “um currículo que nasce das crianças”.

L3A avaliação
sem notas, sem provasnotas e provas com frequência

Bilíngue / internacional se inclina um pouco para “notas e provas com frequência”; Reggio Emilia se inclina claramente para “sem notas, sem provas”.

L1Quem conduz o dia
a criança escolhe o que fazerhorário fixo, conduzido por adultos

Bilíngue / internacional se inclina para “horário fixo, conduzido por adultos”; Reggio Emilia se inclina para “a criança escolhe o que fazer”.

L2Quando começa o ensino formal
quando a criança estiver pronta, mesmo que tardecedo, e com ambição

Bilíngue / internacional se inclina para “cedo, e com ambição”; Reggio Emilia se inclina para “quando a criança estiver pronta, mesmo que tarde”.

C1Quanto a família pode se dedicaro que a sua vida permite
uma escola que funcione sem os paisestar presente, todo dia

Bilíngue / internacional se inclina um pouco para “uma escola que funcione sem os pais”; Reggio Emilia se inclina para “estar presente, todo dia”.

L5O papel do professor
alguém que guia e se afastauma autoridade que ensina

Bilíngue / internacional se inclina um pouco para “uma autoridade que ensina”; Reggio Emilia se inclina para “alguém que guia e se afasta”.

E1Idades misturadas
turmas da mesma idadeturmas de idades misturadas

Bilíngue / internacional se inclina para “turmas da mesma idade”; Reggio Emilia fica no meio.

E2Ar livre e corpo
aprender sentado à mesaar livre e mão na massa como objetivo

Bilíngue / internacional se inclina um pouco para “aprender sentado à mesa”; Reggio Emilia se inclina para “ar livre e mão na massa como objetivo”.

C2Dinheiro e distânciao que a sua vida permite
gratuita e perto, ou nada feitodá para pagar e para se deslocar

Bilíngue / internacional se inclina claramente para “dá para pagar e para se deslocar”; Reggio Emilia se inclina para “dá para pagar e para se deslocar”.

Onde elas concordam

Normalmente em mais coisas do que a discussão entre elas sugere.

  • Uma visão de mundo. As duas se inclinam um pouco para “uma escola neutra”.
Perguntas frequentes

Bilíngue / internacional ou Reggio Emilia: o que as pessoas perguntam

Bilíngue / internacional é melhor que Reggio Emilia?
Nenhuma das duas é a correta. Bilíngue / internacional e Reggio Emilia funcionam para as famílias com que combinam. Qual combina depende do que você valoriza e do que sua semana permite, e nada aqui vai dizer qual dessas coisas você deveria querer.
Qual é a principal diferença entre Bilíngue / internacional e Reggio Emilia?
Principalmente uma coisa: “para que serve”. Bilíngue / internacional se inclina para “preparar para a faculdade e a carreira”; Reggio Emilia se inclina para “a infância como o que importa”.
Qual pede mais de quem cuida: Bilíngue / internacional ou Reggio Emilia?
Bilíngue / internacional pede mais em “dinheiro e distância”; Reggio Emilia pede mais em “quanto a família pode se dedicar”. Isso é sobre encaixe, não sobre fazer errado: uma abordagem que pede mais do que sua semana tem é a que para de funcionar depois de quinze dias.

Nenhuma das duas é a correta

Qual combina depende do que você valoriza e do que a sua semana permite. A segunda parte é a que ninguém escreve. As perguntas consideram as duas.

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