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Escolha da escola

Bilíngue / internacional ou Waldorf / Steiner?

Bilíngue / internacional: Duas línguas, uma turma de várias nacionalidades e uma educação que se leva para qualquer lugar. Waldorf / Steiner: Ensino formal mais tarde, ritmo forte, arte em tudo, sem telas.

A diferença entre Bilíngue / internacional e Waldorf / Steiner está quase toda em um ponto: “para que serve”. Bilíngue / internacional se inclina para “preparar para a faculdade e a carreira”; Waldorf / Steiner se inclina para “a infância como o que importa”. Elas concordam, mais do que a maioria das pessoas imagina, em “quem conduz o dia”, “o papel do professor” e “de onde vem o currículo”. Nenhuma das duas é a correta. A seguir, o que cada uma pede de quem cuida, e onde a diferença aparece de verdade numa terça-feira qualquer.

Bilíngue / internacional

O ensino acontece em duas línguas, muitas vezes com o currículo de um país de um lado e o de outro do outro, numa turma vinda de vários países. Para uma família que já se mudou, pode se mudar de novo, ou quer uma língua de herança viva na escola e não só em casa, isso resolve algo que nenhuma escola local resolve. O programa acadêmico costuma ser convencional e exigente. A língua é o que a diferencia.

O que ela pede de você

  • Mensalidade, e em geral um trajeto longo
  • Aceitar um progresso inicial mais lento nas duas línguas antes de ele deslanchar
  • Uma turma que muda conforme as famílias vão embora, e amizades que vão junto
  • Reforçar a língua mais fraca em casa, o que fica com os pais

Waldorf / Steiner

A infância é dividida em fases de sete anos, e o ensino acompanha essas fases: brincar de faz de conta e atividades práticas antes dos sete, depois leitura e escrita formais, com arte, música e trabalhos manuais atravessando tudo. O dia e o ano têm um ritmo firme, o mesmo professor costuma ficar com a turma por anos, e as telas ficam totalmente de fora.

O que ela pede de você

  • Manter a calma enquanto outras crianças já leem e a sua ainda não
  • Aceitar uma visão de mundo explícita. A antroposofia está nas bases, diga o que disser uma escola específica
  • Envolvimento de verdade: festas, trabalhos manuais e bastante presença da família
  • Mensalidade, na maioria dos países
Lado a lado

Onde elas diferem

Bilíngue / internacional é o marcador cheio, Waldorf / Steiner o vazado. A maior diferença primeiro.

V3Para que serve
a infância como o que importapreparar para a faculdade e a carreira

Bilíngue / internacional se inclina para “preparar para a faculdade e a carreira”; Waldorf / Steiner se inclina para “a infância como o que importa”.

E3Tecnologia na escola
longe das telas até mais tardetecnologia desde o começo

Bilíngue / internacional se inclina para “tecnologia desde o começo”; Waldorf / Steiner se inclina claramente para “longe das telas até mais tarde”.

L2Quando começa o ensino formal
quando a criança estiver pronta, mesmo que tardecedo, e com ambição

Bilíngue / internacional se inclina para “cedo, e com ambição”; Waldorf / Steiner se inclina claramente para “quando a criança estiver pronta, mesmo que tarde”.

L3A avaliação
sem notas, sem provasnotas e provas com frequência

Bilíngue / internacional se inclina um pouco para “notas e provas com frequência”; Waldorf / Steiner se inclina claramente para “sem notas, sem provas”.

V1Uma visão de mundo
uma escola neutrauma escola que ensina uma visão de mundo

Bilíngue / internacional se inclina um pouco para “uma escola neutra”; Waldorf / Steiner se inclina claramente para “uma escola que ensina uma visão de mundo”.

E2Ar livre e corpo
aprender sentado à mesaar livre e mão na massa como objetivo

Bilíngue / internacional se inclina um pouco para “aprender sentado à mesa”; Waldorf / Steiner se inclina para “ar livre e mão na massa como objetivo”.

C1Quanto a família pode se dedicaro que a sua vida permite
uma escola que funcione sem os paisestar presente, todo dia

Bilíngue / internacional se inclina um pouco para “uma escola que funcione sem os pais”; Waldorf / Steiner se inclina para “estar presente, todo dia”.

E1Idades misturadas
turmas da mesma idadeturmas de idades misturadas

Bilíngue / internacional se inclina para “turmas da mesma idade”; Waldorf / Steiner se inclina um pouco para “turmas da mesma idade”.

Onde elas concordam

Normalmente em mais coisas do que a discussão entre elas sugere.

  • Quem conduz o dia. As duas se inclinam para “horário fixo, conduzido por adultos”.
  • O papel do professor. As duas se inclinam um pouco para “uma autoridade que ensina”.
  • De onde vem o currículo. As duas se inclinam para “um conteúdo fixo, definido antes”.
  • Quem mais está lá. As duas se inclinam um pouco para “uma comunidade de valores parecidos acima de tudo”.
Perguntas frequentes

Bilíngue / internacional ou Waldorf / Steiner: o que as pessoas perguntam

Bilíngue / internacional é melhor que Waldorf / Steiner?
Nenhuma das duas é a correta. Bilíngue / internacional e Waldorf / Steiner funcionam para as famílias com que combinam. Qual combina depende do que você valoriza e do que sua semana permite, e nada aqui vai dizer qual dessas coisas você deveria querer.
Qual é a principal diferença entre Bilíngue / internacional e Waldorf / Steiner?
Principalmente uma coisa: “para que serve”. Bilíngue / internacional se inclina para “preparar para a faculdade e a carreira”; Waldorf / Steiner se inclina para “a infância como o que importa”.
Qual pede mais de quem cuida: Bilíngue / internacional ou Waldorf / Steiner?
Waldorf / Steiner pede mais em “quanto a família pode se dedicar”. Isso é sobre encaixe, não sobre fazer errado: uma abordagem que pede mais do que sua semana tem é a que para de funcionar depois de quinze dias.

Nenhuma das duas é a correta

Qual combina depende do que você valoriza e do que a sua semana permite. A segunda parte é a que ninguém escreve. As perguntas consideram as duas.

Veja qual você já usa